Best Short Stories

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A Saúde e Doença Mental

Psicologicamente a doença mental esta relacionada como produto de interação da vida social e trajetória do individuo com sua família, outros grupos, experiências significativas e sua estrutura psíquica. Condições externas podem prejudicar a saúde mental como poluição sonora e visual intensas, condições de trabalho estressante, trânsito caótico, excesso de apelo ao consumo, índice de criminalidade, perda de um ente querido. Impossibilidade de realização pessoal do individuo com suas habilidades físicas e mentais.

Durante o renascimento no século 16 o louco era expulso das cidades, vivia errante entre os peregrinos e navegantes. Achavam que o louco tinha um saber esotérico sobre o homem e o mundo, por revelar verdades secretas. Naquela época loucura significava ignorância, ilusão, desregramento de conduta e desvio moral. Na Época Clássica séculos 17 e 18 a designação de louco vinha de instituições como a igreja, a justiça e a família pela transgressão da lei e moralidade. Na Modernidade final do século 18 e inicio do século 19 criaram o asilo instituição destinada à reclusão dos loucos. O medico era a autoridade máxima. Os métodos terapêuticos utilizados eram a religião, a culpa, o medo, o trabalho, a vigilância. A ação Psiquiátrica era moral e social e procurava recuperar o louco.

A psiquiatria clássica considera a doença mental como sintomas de um distúrbio orgânico, devido alguma lesão anatômica ou distúrbio fisiológico cerebral. Freud no século 19 definiu vários quadros clínicos psiquiátricos. Exemplos: na neurose obsessiva o individuo com conflito psíquico tem comportamentos compulsivos, lava as mãos em excesso, pensa que alguém o esta perseguindo. Neurose fóbica ou histérica de angustia o sintoma central é a fobia, o medo de altura, de animais. Neurose histérica o histeria de conversão o conflito psíquico provoca sintomas corporais de modo ocasional, como crise de choro teatralidade, ou sintomas de modo duradouro, a ulcera. Neurose traumática ocorre depois de uma experiência em que o paciente correu risco de vida, pensar excessivamente no acontecimento traumático.

Psicose acontece uma ruptura entre o ego e a realidade, ficando o ego sob domínio dos impulsos. As psicoses dividem-se em paranoia psicose caracterizada por delírios incluindo as de perseguições e grandeza. Esquizofrenia por afastar-se da realidade o individuo se entrega as próprias fantasias. A principal característica da esquizofrenia por ser um quadro progressivo leva a uma deterioração intelectual e afetiva. Mania e melancolia caracterizam-se pela oscilação entre o estado de euforia (mania) e estados depressivos (melancolia). Na depressão o individuo isola-se dos outros. Não se preocupa com cuidados pessoais (higiene e apresentação pessoal) e nos casos graves pode cometer suicídio.

A Psiquiatria Social ou Alternativa varias vezes questiona as abordagens clássicas de doença mental e não negam sua existência. A loucura como as outras doenças são expressões do corpo orgânico e social as contradições do ambiente social. Porque ocorre devido à interação de nossos níveis biológicos, psicológicos e sociológicos com a sociedade. A cura é o melhor remédio às doenças.

Saúde significa o homem possuir bem estar físico, mental e social. A pobreza não satisfaz as necessidades básicas dos indivíduos. A violência urbana e o direito à segurança, o sistema educacional reproduzindo a competividade na sociedade, na desumanização das relações humanas levando a coisificação do outro e de nós mesmo. A sociedade precisa lutar e superar as condições que desencadeiam ou determinam a loucura. Como cidadãos devemos compreender que a saúde mental é uma questão psicológica e politica interessante a todos os comprometidos com a vida.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.

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“Crucial Fantasies” novel by Tânia Tonelli. Caco and Paulão have fallen in love with two beautiful virtual women. They are going to face several dangers to free their lovers from that computer program.

In the novel “Casual Concealment”, the handsome Roberto is desired by women for being rich. Accidentally he is shot in the spine and becomes paralyzed.

“Unexpected Events and Surprises” novel– Gerson finds out the cheats of the hotel manager. After a few months he is kidnapped by the cheater.

“Essencial Turnarounds” novel: on the Carinã island, the sorcerer Amarilus, the giant Gorgo and the dragon Zunzum exploit the kingdom inhabitants. Marvin and Lord X challenge the opressors.

In “The Cauldron of Leo” novel, the boys admire the famous ex-soccer player Leo, Dalva hates him though. On a Saturday, being both drunk, they have sex and Dalva gets pregnant.

Agressividade e Violência

Agressividade é impulso do individuo que pode ser para fora (heteroagressão) ou em seu próprio interior (autoagressão). Por constituir a vida psíquica faz parte do binômio amor/ódio, pulsão de vida/morte. A agressividade esta relacionada com as atividades de pensamento, imaginação ou de ação verbal e não-verbal. Portanto um individuo considerado bondoso pode ter fantasias destrutivas, sua agressividade pode se manifestar na ironia ou omissão de ajuda. Este impulso não se caracteriza apenas na humilhação, constrangimento ou destruição do outro pela ação verbal ou física do mundo.

Educação, as normas da lei e tradições buscam o controle e subordinação de agressividade. O ser humano desde criança aprende a conter e não expressa-la de modo descontrolado. A Psicanalise afirma que a agressividade pode ser regulada dos impulsos destrutivos pela vida cultural e social do ser humano. No processo de socialização o individuo estabelece contato com os outros passando a controlar seus atos.

Todos os grupos possuem mecanismos de controle e punição dos comportamentos agressivos. A sociedade através das leis jurídicas procura criar condições adequadas para inibir ou punir esses impulsos destrutivos e manifestações violentas. A agressividade utiliza a violência com fins destrutivos. Este impulso pode ser voluntario (intencional), racional (premeditado e consciente) ou involuntário (irracional e inconsciente) exemplo: o pai descarrega no filho a raiva que sente do chefe.

A violência não existe apenas por causa da agressividade. Várias organizações sociais a estimulam, legitimam e mantem diferentes modalidades de violência. Como a competição escolar e no mercado de trabalho, incentivam cada cidadão a cuidar de sua própria segurança pessoal. A legitimação pode ocorrer na guerra, no combate ao inimigo politico e religioso. Ocorre a manutenção da violência quando milhões de cidadãos vivem em condições sub-humanas. Praticam delitos associados à sobrevivência, exemplos: roubar para comer e prostituição de jovens e crianças. A violência esta presente em diversas estruturas de vidas sociais impulsionando a autodestruição do individuo com o uso de drogas, alcoolismo e suicídio.

Nos tempos modernos a violência invadiu o interior da família, a escola, o trabalho, a policia, as ruas, precário atendimento a saúde. O progresso tecnológico em vez de propiciar o bem estar dos indivíduos ajudou na deterioração das condições de vida pessoal. A violência também prejudicou a sociedade, contaminou a família e escola. Adulteraram os valores básicos da coletividade: a solidariedade, a justiça, a dignidade. Constata-se a banalização do mal, a tolerância com a crueldade, a impunidade, a descrença no sistema de justiça. O fracasso do Estado em garantir a segurança publica. A corrupção dos políticos por roubos e desvio de verbas e dinheiro publico.

A violência esta presente na criminalidade com a transgressão, infração e delinquência. O transgressor transgrediu normas e regras do relacionamento humano. A infração acontece quando o infrator cometeu um crime e será punido perante a lei imposto pelo juiz ou seu representante. A delinquência é atribuída ao individuo por ter cometido um ou vários delitos (crimes). O individuo será isolado do convívio social, vivera no presidio por determinado tempo com intenção de regeneração e recuperação de sua identidade. O ser humano carregara esta marca após sua saída do cárcere e dificultara sua integração social. Muitos meios de comunicações associam a pobreza à criminalidade. Procuram esconder a distribuição desigual de renda e o crescimento da população que vive na miséria.

Existe varias faces de violência. O homem esta destruindo a natureza, poluindo os rios, mares e o ar. Utiliza o processo destrutivo do mundo em seu próprio beneficio. A situação de violência em que vivemos denuncia a nossa própria autodestruição. Precisamos nos conscientizarmos em sermos solidários a nossa  própria espécie. O planeta Terra é a nossa pátria amada. Devemos preserva-la evitando à poluição e destruição do meio ambiente garantindo condições de vida as futuras gerações.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.

Escolher uma Profissão

O individuo escolhe sua profissão em função de suas habilidades, aptidões e vocação retratando as condições sociais do lugar em que vive e sua função nele. Antes do capitalismo o ser humano tinha a sua ocupação determinada pelos laços familiares. Se nascesse filho de servos o seria a vida toda, o mesmo aconteceria com seus descendentes. Os senhores também herdavam este titulo. O capitalismo libertou o individuo desta servidão, para sobreviver ele vende sua força de trabalho. A ideologia do capitalismo afirma que o destino esta nas mãos do ser humano, tudo depende dele. Mas isto é ilusionismo, para ser um cidadão decente é necessário esforço, estudo, trabalho e lutar por seus objetivos e direitos.

Escolher uma profissão é um momento em que o jovem precisa sabe do significado de sua importância. Na sociedade capitalista vendemos o nosso trabalho em troca do salario, fundamental a nossa sobrevivência. A escolha de um futuro profissional reflete os objetivos e ocupações do individuo. Porque deve analisar no mercado de trabalho a importância social e a remuneração das profissões, incluindo o tipo de trabalho e as habilidades necessárias ao seu desempenho.

Todo tipo de trabalho é necessário na sociedade, mas alguns estão saturados. Toda profissão exige os pré-requisitos fundamentais para o empregado poder exercê-la. As profissões ligadas ao trabalho intelectual possuem mais prestigio do que as do trabalho manual. Não é apenas o prestigio, remuneração ou mercado que destaca a profissão, mas sim o desempenho do profissional daquela área.

O ensino fundamental, médio, cursos profissionalizantes e faculdade são indispensáveis ao individuo no mercado de trabalho. O esforço individual ajuda no bom desempenho dos estudos escolares e serviço. Amigos e o grupo familiar aconselham o jovem na escolha de sua profissão. Não existem profissões apenas para homens ou mulheres. A escolha da carreira profissional retrata o processo da identidade do individuo. Seus gostos, expectativas e suas habilidades influenciam nesta escolha.

Quando a pessoa vende sua força de trabalho deverá obedecer e trabalhar de acordo como seu patrão estabelecer e desejar. Precisara abandonar os seus projetos para executar o projeto do patrão, recebendo em troca o salario garantindo seu sustento. A escolha da carreira profissional deve ser boa no momento atual, porque os gostos e critérios podem ser diferentes dos de amanhã. Viva-se a escolha feita hoje para fazer parte de nosso cotidiano, no qual construiremos o projeto de amanhã.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.

Desemprego e os Problemas Sociais

Devido à crise econômica nos últimos doze meses quase dois milhões de trabalhadores perderam o seu emprego. Esta difícil conseguir outro serviço. Como as pessoas tem pouco dinheiro foi diminuída a compra e venda de produtos. Por isto houve ou esta havendo o fechamento de instituições comerciais e fabricas. Desempregado o trabalhador não tem dinheiro para pagar as suas contas e sobreviver.

O governo publico, instituições de alto poder aquisitivo incluindo fazendas, indústrias e grandes redes comerciais precisam se mobilizarem tomando as medida necessárias para diminuir a crise financeira. Assim os desempregados conseguirão arrumar empregos, tendo o dinheiro do salario poderão voltar a comprar mercadorias.

Além da crise econômica os empregos diminuíram devido à mecanização das terras agrícolas. A população mudou-se a cidade ou outras regiões procurando serviço. Nas indústrias e comercio com a automação o lucro triplicou, mas houve inúmeras demissões e não precisam contratar novos funcionários. Crianças, adolescentes e adultos estão estudando ou voltaram estudar nas escolas e universidades. Devido ao alto numero de indivíduos com diploma de curso superior não existe emprego para todos. Cada indivíduo precisa procurar o serviço necessário a sua sobrevivência.

O desemprego esta atingindo uma boa parte da população no Brasil. A varias décadas milhares de pessoas carentes passam fome e miséria nas favelas. Fizeram uma pesquisa em uma favela da cidade de São Paulo sobre as mulheres que viviam naquelas condições subumanas e sofriam desprezo publico. Muitos desrespeitam esta classe trabalhadora por viverem em aglomerados sujos e os chamam de preguiçosos.

Desde pequenas aquelas mulheres passam por necessidades físicas e psicológicas. Sentem-se impossibilitadas de conquistarem melhores condições de vida. Elas aprenderam que lutar e enfrentar são um processo infrutífero. Por estarem submetidas à disciplina de fome lutam amargamente para a manutenção da vida delas e de seus filhos. As mulheres faveladas acham o sofrimento uma vivencia depressiva refletida na indignidade e desqualificação.

A vida delas se transforma quando se conscientizam com o tempo de viver superando a inutilidade que as aprisionavam desde o nascimento. Pois, através do estudo e aprendizagem lutam para resolverem seus problemas. Na Associação dos Moradores dedicam-se as aulas de artesanato e nos movimentos reivindicatórios buscam seus direitos. As autoridades publicas e a sociedade precisa compreender que através da solidariedade diminuiremos os problemas sociais.

Um grave problema da modernidade é que diversos indivíduos não sabem conviver com a diferença. A nossa integridade depende da integridade alheia. Conflitos e brigas ameaçam a sobrevivência de todos.

 

Bibliografia:

Bader Burihan Sawaia. Dimensão ético-afetiva do adoecer da classe trabalhadora. In: A/ovas veredas da Psicologia Social. São Paulo, EDUC/Brasiliense, 1995.

José Gianotti. Folha de São Paulo, 10/10/1993. Tendências e Debates.

A Adolescência

Vários estudiosos afirmam que a juventude começa por volta de doze anos e termina com dezoito anos. A adolescência designa o menino ou a menina após a puberdade até a idade adulta. Esta fase é natural do desenvolvimento humano, mas a sociedade complica o modo de vida dos adolescentes. O jovem precisa adquirir os conhecimentos necessários para dela participar.

Na nossa sociedade o período de adolescência é diferente para todos os jovens. A necessidade de uma preparação cultural e técnica na sociedade não é somete da fase de transição de pré-adolescência a idade adulta. Na fase da adolescência o jovem precisa estudar e adquirir conhecimentos necessários para ingressar no mundo do trabalho. Aprender valores e ética visando construir sua própria família.

Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente é proibido o trabalho prematuro da juventude. As famílias são obrigadas a matricular os seus filhos na escola. O governo e a sociedade procura beneficiar as pessoas carentes. Neste período de vida o jovem desenvolve sua personalidade e identidade, mas é influenciado pelas características sociais. A juventude precisa ter coragem para vencer os desafios da vida, construir sua própria identidade, tomar suas próprias decisões e se responsabilizar pelos próprios atos.

O jovem deve amar a si mesmo e os seus semelhantes, respeitar valores e normas da família, escola e do lugar de sua convivência. Descobrindo novidades o adolescente sente novos desejos e medo do desconhecido. As drogas e doenças sexualmente transmissíveis podem prejudicar a vida dos jovens. Pois esta fase da vida é marcada por características sociais e psicológicas. As drogas incluindo o cigarro e bebidas alcoólicas fornecem um prazer imediato a seus consumidores. Isto garante o consumo do produto além do próprio grupo se divertir ao usa-lo. Muitos jovens se viciam em drogas, devido à alienação fazem loucuras para consumi-la novamente, podem até morrer por overdose. Nas relações sexuais sem o uso do preservativo pode ocorrer uma gravidez inesperada e transmissão de doenças como a AIDS.

 A família, a escola e amigos proporcionam ao jovem valores, crenças e boas ações na formação de sua identidade. Pois, desejam que se torne um adulto decente adaptado a convivência na sociedade. Com o trabalho será um ator social e poderá formar a sua própria família. Com suas próprias escolhas o jovem deseja ser feliz vencendo os desafios da vida.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.

A Mídia e os Meios de Comunicações

Divulgam conteúdos importantes à população, uma parte deste tema é estudado pela Psicologia. Porque utiliza sua função de conhecimento sobre o subjetivo humano. O jornalista quando avalia o conteúdo de sua reportagem aplica noções de psicologia. Em determinados assuntos específicos consulta o psicólogo especializado no modelo em pauta. O jornalista e o publicitário usam este conhecimento com determinada competência. Nesses casos a Psicologia é fundamental a essas profissões por ajudar a fazer um bom comercial publicitário.

O publicitário produz um bom comercial utilizando as técnicas de propagandas quando capta a subjetividade dos consumidores. A psicologia e os psicólogos participam dos meios de comunicações em massa. Torna-se necessário um limite no trabalho com a subjetividade. Podem ocorrer problemas quando as pessoas não acham o tema polemico, sem criatividade ficam sem condições de avaliar a mensagem transmitida. Como exemplo comerciais de remédios.

O psicólogo e publicitário usam a Psicologia para alcançar um tipo de convencimento que pode nos levar ao limite da ética. A persuasão é o mecanismo psicológico exercido por publicitários e profissionais de mídia. Essas técnicas de conhecimento podem ou não ultrapassar as bases da difusão de uma mensagem. Entretanto é possível associar o fundo emotivo com o conteúdo cognitivo da mensagem. Pois tentam persuadir o receptor da mensagem com mais subjetividade do que pelo objetivo de informação. A publicidade explora este recurso na área de comunicação.

A técnica costuma associar um determinado valor social no produto anunciado. O recurso funciona por não ser percebido claramente naquilo que é utilizado. Exemplos: uma marca de bebida associada ao padrão de masculinidade, conquista-se o amado com aquele perfume, um achocolatado promete aventuras, um refrigerante ao bebê-lo garante fazer varias amizades. Nos comerciais são oferecidos poder, riqueza, sexo e aventura. São momentos de prazeres não encontrados no cotidiano, mas apresentados como possibilidades. A publicidade nos oferece o caminho do paraíso e ascensão social, ao mesmo tempo ser uma possibilidade proibida e remota devido à falta de recursos financeiros. A artimanha procura convencer não ser sofisticada ou esconder desejos. Porque esta embutida de forma sutil na mensagem.

Na propaganda ideológica usa-se menos a técnica de comunicação para convencerem a compra de determinado produto. Preferem utilizar fatores afetivos e cognitivos nas propagandas. Ambos são alterados de acordo com a informação e o objetivo da comunicação, exemplo: conflitos étnicos.

A veiculação de imagem desenvolvida pela linguagem cinematográfica é expressada na propaganda comercial e ideológica, pode ser fonte de manipulação ideológica. Por ser a linguagem de imagem e expressão iconográfica transmite um forte caráter subjetivo. Esta técnica de linguagem cinematográfica pode ser usada na apresentação ao publico de determinado politico. Produzir uma forma de incomodo atribuindo ao politico uma forma de poder que ele não possui. Nas campanhas eleitorais os recursos de mídia e linguagem cinematográfica se tornaram campanhas próximas de linguagem publicitaria na apresentação de propostas de governo ou de atuação parlamentar. Muitos prometem façanhas ilusórias improváveis aos recursos financeiros e políticos.

O discurso autoritário é uma formação discursiva e persuasiva. A sociedade moderna esta marcada pela autoridade do discurso. Afirmam a propaganda ser a alma do negócio. O discurso autoritário é encontrado mascarrado na família, na igreja e no quartel. Aplicado no discurso polêmico pode haver persuasão por estar instalado no processo de comunicação das palavras.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.

Asilson Citelli. Linguagem e persuasão. São Paulo, Ática, 1985. 

A Escola

É uma das mais importantes instituições sociais por transmitir a cultura e modelos sociais de comportamentos e valores morais. Permite a humanização da criança, deixando de imitar os adultos segue os modelos e valores ensinados na escola. Antigamente educar significava viver a vida cotidiana do grupo social ao qual pertencia. Acompanhava os adultos em suas atividades e aprendia a fazer igual. Plantavam, caçavam, localizavam água, escutavam histórias e participavam de rituais eram atividades dos adultos.

Na Idade Média surgiu a educação escolar pessoas estudadas transmitiam o saber em espaços específicos destinados a esta atividade. Mas era um privilegio da aristocracia e igreja. A industrialização provocou grandes mudanças nos séculos 19 e 20. O local do trabalho foi transferido das casas para as indústrias. A família não tinha mais condições de preparar sozinha seus filhos para o trabalho e vida social. As classes trabalhadoras se organizaram e exigiram do governo o direito de seus filhos estudarem na escola.

Atualmente a escola é uma instituição da sociedade, trabalha a serviço desta sociedade porque é sustentada a responder necessidades sociais. A escola prepara crianças e jovens a assimilarem conhecimentos básicos, regras sociais, valores morais e comportamentos adequados a sociedade. Transmitindo conhecimentos preparam os alunos para viverem no mundo adulto.

A maioria da sociedade afirma que a educação escolar esta fraca. A escola enfrenta sérios problemas sociais como a desvio escolar. Criou-se a ilusão de preparar o individuo a viver o cotidiano da sociedade estando fora dele. Culpam a falta de atenção e esforço do aluno pelo fracasso, responsabilizam os pais dele pela sua dificuldade de aprendizagem. Criticam a escola por distanciar-se da realidade social. Isto não é verdadeiro, esta instituição reproduz valores sociais, modelos de comportamentos, ideais, conteúdos para serem aplicados na riqueza e sobrevivência do grupo. A escola escolhendo o distanciamento opta por educar um homem passivo perante ao seu meio social. Outro problema é a forma de transmitir o saber aos alunos para se aperfeiçoarem e desenvolverem funções sociais importantes. A escola não pode ensinar as respostas aos estudantes sem terem feito as perguntas. Estimular as perguntas menosprezando a importância das respostas. Saber é perguntar e conhecer a resposta.

A principal função da escola é instruir os alunos para torna-los capazes de inventar, criar e produzir riquezas inovando-as e transformando-as. Existem regras nesta instituição, mas precisam ser ensinadas como normas sociais desejando melhorar as relações de professores e alunos. Na escola formulamos perguntas e respostas necessárias para compreendermos nossas vidas, a sociedade e transformações na humanidade.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.

A Importânica da Família

O modelo familiar pai-mãe-prole é considerado a estrutura familiar ideal defendida como modo dominante de pensar na sociedade. Classificam outros modelos de organização familiar de problemáticos e desestruturados. Este modelo patrão é moralista por considerar as outras inadequadas.

Existem muitas formas de estrutura familiar como a família de pais separados que vivem novas uniões. A mulher chefiando uma família, a extensa, a homossexualidade, infinitos novos padrões de relações humanas. A família é uma instituição social, mas esta acontecendo mudanças na sua formação.

Estudando a história familiar houve vários tipos de estruturas. Na família consanguínea havia intercasamento de irmãos e irmãs carnais. A família punaluana ocorria o casamento de varias irmãs carnais com os maridos de cada uma delas, o mesmo acontecia com os irmãos. A família ou casal sindiasmico acontecia o casamento entre casais, mas não moravam juntos. Durava o tempo que ambos desejassem. Patriarcal o casamento de um homem com varias mulheres. A família monogâmica onde o casamento entre duas pessoas com a coabitação, fidelidade, o controle do homem sobre a esposa e filhos, descendência de filhos consanguíneos, herança aos descendentes legítimos, garantindo a propriedade privada.

A organização transforma-se no decorrer da historia. A família esta inserida na sociedade, as condições históricas e mudanças sociais determinam como a família se organiza para cumprir sua função social. Por ter papel fundamental na sociedade transmite valores ideológicos, sociais e culturais.

Com a entrada da mulher no trabalho profissional as crianças estão indo desde pequenas a instituições educacionais: creches, pré-escolas e escolas. As interferências do mundo social influencia a vida familiar com novas realidades históricas. Os meios de comunicações interferem na educação de crianças e jovens expondo-os a seus ideais. Algumas sugestões podem prejudica-las por incentivarem o consumismo e a violência.

A família desempenha o papel essencial na sobrevivência, educação e transmissão de valores. As crianças e jovens precisam de amor e compreensão. Estão sob os cuidados dos pais num ambiente de afeto, segurança moral e material. As autoridades publicas e a sociedade devem cuidar das crianças sem famílias e daquela que necessitam de meios adequados a subsistência.

Muitas famílias sofrem com experiências violentas, exemplos: negligencia, maus-tratos, violência psicológica, agressão física e abuso sexual.

A violência doméstica acontece em todas as classes sociais, atingindo países pobres e ricos. Precisamos valorizar o amor e vida dizendo não a violência. Socorrendo pessoas que necessitam de nossa ajuda.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.

A Nossa Sexualidade

Costumam tratar o sexo como um tabu, porque quando discutido existe preconceitos, moralismos e informações incorretas. A disciplina Educação Sexual é restringida no currículo escolar informando apenas a fisiologia e anatomia do corpo e o mecanismo de reprodução. Controlar a reprodução é interessante no relacionamento heterossexual. A pessoa possui desejos, fantasias, mas sofre pressão da família e amigos. O liberalismo defende os direitos de todos, os de sua própria classe, controlar a reprodução e de autoritarismo impondo aos pobres o dever de evitar filhos. A educação das massas, conscientização do povo, deseja convencê-los a ter apenas o numero de filhos que permite suas condições financeiras.

Desejam educação ao povo para decidirem conscientemente o numero de filhos. Necessitam conscientizar os jovens sobre os prazeres e perigos do sexo. Os aspectos morais e angustias da sexualidade atinge jovens, adultos e idosos. A ciência tentando superar o moralismo estuda a diferença entre sexo e sexualidade. O homem possui pouco caráter instintivo, a sua escolha sexual é feita mais pelo prazer do que a necessidade de reproduzir a espécie.

Como o prazer faz parte da sexualidade humana desde cedo o ser humano faz suas primeiras manifestações, no momento adequado busca o prazer sexual. Jacques Lacan famoso psicanalista francês afirma ser difícil encontramos o objeto de desejo, mas quando o encontramos sabemos identifica-lo.

A paixão faz o individuo fazer tudo ao amado, satisfaz todos os desejos deles entregando-se totalmente a ele. A amizade é um amor fraterno e solidário. Fundamental em nossas relações pessoais e na sociedade. O amigo é nosso companheiro nos momentos alegres e tristes, este relacionamento é diferente do investimento amoroso. A homossexualidade é uma opção legitima procurando o afeto. A sociedade precisa aceitar uma escolha sexual diferente da considerada padrão.

O homem desejando garantir sua sobrevivência impôs restrições ao sexo impondo normas e proibições. O casamento monogâmico, restrições na escolha de parceiros, proibido sexo em crianças. Em determinado momento histórico trocou o prazer pela segurança. Pressionam o jovem a ser forte, sensual, potente e experimentado. A moça viverá o drama da virgindade, medo da gravidez e de ser abandonada pelo parceiro. Muitos cidadãos por viverem infelizes sexualmente dedicam-se ao trabalho.

Estando conscientes dos valores sociais os indivíduos devem curtir a sexualidade satisfazendo seus desejos. Precisam usar a camisinha como principal forma de prevenção a gravidez e doenças sexualmente transmissíveis. Discutir ética e regras sociais com o parceiro evitando injusta interdição do prazer.

 

Bibliografia:

BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Loudes Trassi. Psicologias Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. Saraiva: 13º edição reformulada e ampliada – 1999, 3º tiragem – 2001.